第二十一章 第十一周，学术项目周（后几天线下）

    昨天开始线下教学。
    昨天早上，儿子上学之前。
    我提醒他：别忘了，把妈妈和你的核酸阴性证明提交给老师，否则你进不了学校呢。
    儿子说：你不用告诉我的，谁知道是啥情况呢？我要是进了学校了呢？
    我说：我就是提醒你，是我操心。
    后来我就说别的事情了，不想他又在此事上纠缠太久。
    出门前，我照例说“祝你顺利！”
    儿子关门前，说了句“已经不顺利了”，他是笑着说的，我都不知道是啥意思。
    过了没多久，我听到儿子回来开门的声音。
    “咋啦？”
    “没带手机！”
    “好吧！”
    这次出门，儿子又说了句“今天一点儿都不顺利！”
    如果儿子出门前听了我的话，提交一下证明，也许他就不会不带手机。
    但是，我的话都是多余的，就像他说的“你不用提醒我的”。
    这就是这个青春期孩子的特点吧，向父母证明“不需要你们，我可以！”
    好吧，那就你能吧，只要你自己接受后果就行。
    所以，我尽量少提醒，少操心，让他自己去发现，原来父母的话有的时候也是有道理的，可能那个时候他就需要我们提醒他了。
    重点是我们自己，忍住了，不要提醒哦！
    昨晚儿子也挺早回来了，这周项目周，没有作业，都是准备项目的东西，于是儿子都没有参加晚自习，而是在家里准备。
    正好我出去跑步，因为没有带眼镜，所以我没有看到他，而他远远地在路上看到了我，很大方地和我打招呼“Hi，老妈，干啥去？”
    我说“跑步去！”
    儿子说，“好，你不要往学校那边跑啊！”
    我说，“我准备从前面那条路跑。”
    儿子又问，“那你怎么回来？”
    我说，“原路返回呀！”
    儿子说，“好吧！”
    儿子好像是和我确认，我不要往学校那边跑，别让他的同校同学看到我。
    没关系，我也不在乎。
    今天是项目周最后一天，可能要进行项目的展示吧，可能每个同学要演讲自己做的内容。
    等我跑完步回家，儿子就跟我要了电脑，他一打开，埋怨着说“电只有这么一点了。”
    我说，“记得以前看到过，说尽量不要一边插电一边用。所以，我这次就没有插电用。”
    儿子说，“那我就得插电用啦。你这个说法很奇怪，不要插电用，为啥我得插电用？”
    我一看，情形不对，又要纠缠的那个劲儿。
    得，赶紧撤！
    我说，“好吧，我知道了，就是说电满一些，你用起来会方便一些是吧？”
    儿子说，“是的！”
    我说，“好的，知道了。”
    然后，我就把他的房门关上了。
    我在心里说，是你要用电脑，要用就用，有啥就说，不要挑三拣四的。
    后来想，估计一天项目做下来也挺累的，算了，不和他计较了。
    然后，我就听到儿子在房间里面好像在背稿子似的，或者在试讲，估计是给第二天项目结束报告用的。讲了一会儿，就停了一会儿，然后又开始讲，如此循环往复了好多次呢。
    我就一点儿也没打扰他，心想，“嗯，还不错，还挺认真的”。
    后来，他还电脑的时候，我笑着说了一句：“努力了。”意思是夸他在努力。
    他灰头土脸的，一副不开心的样子，我就不再和他说话了。
    可能是累的吧！
    今天早上，我六点五十叫儿子起来，然后我就没有叫了。
    儿子七点起床之后准备上学，我想着最后一天，就开门想和他说个“祝顺利”的话儿。
    他看到我说，“你咋七点不叫我？我和你说了让你叫的。”
    是吗？我完全没有听到。
    然后，他自己又说“没事”，然后就上学去了，好像有点不太高兴的样子，可能睡得不够吧，我猜。
    今天是母亲节！
    早上，我给妈妈发了母亲节快乐的祝贺短信。
    后来，我收到儿子给我发的母亲节快乐的祝贺短信！
    然后，我还收到爸爸给我发的我和我儿子小时候的照片，爸爸说给儿子看看！
    结果，晚上儿子回来之后，说在路上收到老师的消息，这周的项目周还有一个总结要写。
    于是，他赶紧写总结，我就没有打扰他。
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